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跟谁学网课怎么样靠谱吗?

家长问,跟谁学网课怎么样靠谱吗?

跟谁学网课靠谱吗?

真实情况到底是怎么样的,很多家长其实并不知道,倒是调研过几次。

跟谁学网课包含了语数英等各科内容,面向从小学到职场各类人群,可谓体系庞大、内容丰富。

今天主要带大家分析一下跟谁学小学阶段的数学课。

课程体系:级别划分不够科学

跟谁学小学数学的课程体系从课程难度分布上来说,级别划分模糊;从给孩子定级划分来看,简单粗暴。为什么这么说呢?

从跟谁学官网可以看到,虽然课程多种多样,但小学阶段的数学课数量偏少。

在不同难度的课程选择上,跟谁学建议家长要根据孩子的校内学习成绩来判断,以“校内成绩85分”为分界点。

另外,跟谁学区分不同水平的孩子的方式不是通过课程难度,而是通过叠加课程解决。

在教材版本上,跟谁学小学数学的内容也没有明确的区分和对照,有种混乱的感觉。

此外,跟谁学对于孩子学习级别的划分比较模糊,没有进行细致、科学性的划分。对比学而思、作业帮的“多梯度”划分方式,就显得不太科学。

这样的设置就会增加学习基础薄弱孩子的负担,需要投入的学习时间变多;同时,也增加了家长为孩子在选择课程的难度,浪费时间和金钱成本。

下面我们以四年级秋季培优课程为例,和课内人教版、奥数学习体系进行对比分析。

结合课程表,我们可以发现:这门课程的上阶主要是奥数,下阶是图形专题。实际在卖课过程中,课程顾问会直接打包推给家长。也就是说,孩子上、下阶的课程都会学。

上阶奥数专题包括的知识点跨越二、三、四年级,覆盖面相对比较广,相比起全部都是四年级知识点,难度降低了一些。

下阶内容把三年级及以前学过的图形版块的主要内容结合一起,基本搞定。例如二年级图形的运动、三年级面积计算、图形的拼剪与割补等结合,对孩子来说是整合学习的好机会。

课程学习中涉及到一些奥数知识点,但也做了相应的难度调整,能满足学习水平中等偏上孩子的需求。

课程体验:内容充实,有自己的特色

经过对跟谁学小学的课程试听,发现大班课的上课形式和学习流程大同小异,差别都不太大。

试听了两门免费公开课:

笑老师的《数学高分训练营:超能思维轻松解题》

导弹老师的《新4-6年级火箭数学思维训练营》

简单总结一下两门公开课的情况,不同老师风格有一些差异,但上课环节一般都是三部分:

跟谁学网课怎么样靠谱吗?

课堂环节上来讲,跟谁学的课堂相对中规中矩,没有明显的流程化,但不同老师也有自己的个人特色。

课程难度上来讲,试听课还是存在层级划分不够精细的问题。比如公开课直接面向3-6年级学生,各年级学习都缺乏一定的针对性。

除此之外,在体验课也感觉到,跟谁学课堂互动形式比较单一,评论互动区时不时会有孩子发与学习无关的信息,孩子注意力不集中,不能保证学习效果。

当然还有一点值得注意的是,跟谁学除了正式课上主讲老师直播授课外,辅导老师会以第二讲师的身份直播,目的是帮助孩子进行复预习、查漏补缺,同时还会有一些针对性的小检测。

这样直播的预复习方式确实比较新颖,但是与传统方式对比,会减少孩子的学习主动性锻炼。

师资情况

跟谁学一直强调自己的“名师”定位,我们从课程详情页确实能够发现,跟谁学的老师确实不乏大牛,很多老师也都有独创的自研体验,可以做到研教一体化。

此外,从招聘信息观察到,跟谁学主讲老师的薪资待遇在同行业里面确实是比较高的,辅导老师的招聘要求相对于同类型机构来说要求相对也是较高的,因此可以看出,跟谁学的师资是不错的。

毫无疑问,名师有很多技巧总结、学习窍门,但若孩子学习基础不牢固,更需要的还是补基础,因此家长要理性客观看待“名师”。

总结

从以上3个维度的测评,大家应该对跟谁学有了一些认识。最后还是想总结几点建议给各位家长:

01 根据孩子的能力水平选择。如果孩子学习基础相对好,可以多上几节不同老师的试听课后,再和孩子商量决定;如果孩子学习基础比较一般,建议暂时可以先不选跟谁学课程。

02 清楚孩子的学习需求。家长在报课前要先了解孩子当前学习的薄弱点,在报课时心里有数。

如果您的孩子已经报名跟谁学的课程,这里也有2点学习建议:

01 跟着课程节奏上课。课前按照辅导老师提示预习,按时跟上直播课,不要抱着还有回放可以看的心态,消化每一节课。

02 和校内学习结合。在帮助孩子巩固基础的同时,加深对不同内容知识点的理解,让校内和校外学习相互促进。

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