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鲸鱼外教启蒙班怎么样效果如何?

家长问,鲸鱼外教启蒙班怎么样?

因为疫情,改变了很多孩子上课外班的形式。疫情之前,家长们更倾向于线下培训班。疫情之后,线上网课几乎成为家家必备课。网课比线下课更好?也未必,毕竟各有利弊。

今天,甜豆妈就给大家继续讲讲这鲸鱼外教培优的外教启蒙班。

鲸鱼外教启蒙班适合0基础孩子入门吗

之前,甜豆妈给大家详细的介绍过鲸鱼外教培优,包括课程体系、大纲、上课模式、师资、价格等维度。

有家长在后台咨询甜豆妈,对鲸鱼外教培优的课比较感兴趣,但是孩子0基础,到底适不适合报呢?

甜豆妈之前也说过,鲸鱼外教培优的的语文课Reach是有一定难度的。

鲸鱼外教启蒙班怎么样效果如何?

从以上鲸鱼外教培优的课程体系大纲来看,零基础的中外教启蒙班都未呈现。大纲中的启蒙阶段(PREK-GKB)入门至少需要一年以上英语启蒙基础。

为了更好衔接启蒙阶段的课程,鲸鱼外教培优的中外教启蒙班专门针对英语0基础、年龄段较小的孩子设计,学完后经过测试,可以升级到课程体系表中的PREK阶段学习。

鲸鱼外教启蒙班教材分析

我们先来看下鲸鱼外教培优外教启蒙班的教材。

主要引自Bob books的两个书盒:Beginning Readers,Rhyming words系列。

常看甜豆妈测评文的都知道,甜豆妈之前给大家普及过什么是BOB Books。今天我们再简单说一下。

鲸鱼外教启蒙班怎么样效果如何?

BOB Books从1976年第一次出版至今,常年居于亚马逊英语启蒙读物类榜首,在美国被称为“孩子自己读的第一本书”,非常适合幼儿英语启蒙阅读。

它是一个系统的 Learn to Read Program,分为四个阅读阶段,共10个盒子,通过简单、生动的小故事,带孩子循序渐进打下英语阅读的拼读基础,从最初的启蒙逐渐过渡到自己能读简单的英美分级读物。

鲸鱼外教启蒙班引进的是第二和第三这两个书盒,这两盒定位就是孩子认读的第一步。

我们再来看鲸鱼外教启蒙班的课程学习内容。

从以上课程结构体系中可以看到,鲸鱼外教启蒙班的学习目标主要包括4方面:发音练习、拼读练习、阅读理解和主题拓展。让0基础的孩子学习26个字母及发音,进行简单故事拼读,包括近20种主题拓展。

甜豆妈认为,鲸鱼外教启蒙班的教学内容都是为孩子以后能够顺利上鲸鱼语文课Reach而进行衔接学习。

鲸鱼外教启蒙班的试听体验

分析完教材,我们再来看下鲸鱼外教启蒙班的上课情况。

鲸鱼外教启蒙班一共包括40节,上课时长为25分钟/节。每周需上两节课。老师、同伴、班型和鲸鱼外教培优的主课一样,都是固定和1v2班型。

上课时间段如图所示,周一到周日有8种组合模式,以及6组上课时段。

鲸鱼外教启蒙班怎么样效果如何?

照例,甜豆妈会针对鲸鱼外教启蒙班的体验课做一个深度测评和分析。

我们先来看预复习环节。预习环节(约3分钟)包括Pre-teach & E-visuals。复习环节(约3-4分钟)包括Recap、 Exercise。具体学习内容看图。

预习环节

Pre-teach:以动画视频形式呈现了字母Bb,Dd,发音/b/ /d/,以及对应的单词bag,bat,dog,doll。会有跟读练习,系统会根据跟读打分给小星星奖励。

E-visuals环节是用图片形式展示本节课重点单词,孩子主要是听看对应的单词和图片。

复习环节

Recap环节是看视频,由一位外教老师结合字母和单词图片读一遍,但没有涉及句型I am…

Exercise:分为跟读和听选两部分。跟读按照完整度、准确度和流利度3个维度来打分,打分依据比较细致和严格。

甜豆妈体验下来发现,鲸鱼外教启蒙班的预复习设计比较简单,0基础孩子也能够自主完成。

下面,我们来体验一下鲸鱼外教启蒙班的试题课主课。

试听课可以分为热身、句型呈现和练习、字母呈现、字母练习、单词呈现、自然拼读、单词练习、结束8个环节。环节比较多,练习复现次数比较多。

为了让大家看的更直观一些,甜豆妈做了思维导图。

鲸鱼外教启蒙班怎么样效果如何?

1、热身

外教说完hello打过招呼以后,就把当堂课的学习重点罗列了出来。然后讲解课堂规则。最后是播放两遍字母歌,老师会鼓励孩子跟唱。

2、句型呈现和练习

今天的句型是“I am…”,老师会利用互相介绍名字和问候来引出句型,并且与孩子做了互动问答。这个环节只限于what’s your name? 、How are you?简单问答,老师并没有过多拓展。

3、字母呈现

老师先从大写字母B开始,引导孩子说“big B”,然后让孩子模仿她用手势表示,之后依次呈现b、D和d。这个环节中,外教启蒙班加入了字母手势的图片,这种形式对孩子们的互动和吸引力还是不错的。

4、字母练习

主要是游戏练习环节,但游戏性并不强。练习形式是一个热气球和一个字母,需孩子认读。

5、单词呈现

是图片单词听选形式,主要以听音为主。

6、自然拼读

这个环节突出了字母在单词中的读音练习,类似于自然拼读学习,比如要求孩子跟读“/b/-/b/-bag”。

7、单词练习

Let’s chant通过一首儿歌把字母读音和单词都编在一起,通过播放视频,老师鼓励孩子跟唱并动手打拍子。

Let’s read 课件中逐一展示今天的目标单词,让孩子跟读。最后环节中老师时间较为充裕,于是补充了图片中出现的太阳Sun、卡通人物颜色作为拓展,只是以问答形式,并没有深入。

8、结束

结束环节课件很简单,只有See you!老师会表扬一下孩子们今天的表现,告诉他们今天每个人各获得了10颗星。

总结及选课建议

测评完鲸鱼外教启蒙班的课程,甜豆妈总结如下:

1、课程学习内容方面,主要是字母以及字母在单词中的发音,可以培养孩子初级自然拼读能力。对句型练习不多。原Bob books教材有一个有趣的简短故事做主线,但本次试听课课件中并没有体现。

2、在1v2的上课班型中,同伴一般可以相互激励学习。 但甜豆妈试听的这节课中,同伴互动很少,可能是孩子基础较弱,老师引导也少,但仍能感受到同伴间的相互影响。

3、课件游戏交互和趣味性一般。手势比划字母、比划对错,跟着儿歌视频打拍子是这堂课最活跃的时候。课件以展示图片为主,ABC歌和儿歌是动画视频形式,而且是已录播好的外教老师。孩子上课主要是配合老师开口跟读练习,点选或拖拽的功能在试听课中几乎没出现。

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